mineurs en garde judiciaire
Quelle prise en charge institutionnelle.
contributors
Coordinateur :
Badra MOUATASSEM MIMOUNI, Mostéfa MIMOUNI, Fatima Zohra SEBAA
toc
Sommaire ................................................................................................................. 07
Liste des tableaux .................................................................................................. 09
Préambule ................................................................................................................. 11
Introduction............................................................................................................... 17
Problématique ........................................................................................................... 19
Etat des connaissances sur la question et fondements théoriques........................... 21
Méthodologie ............................................................................................................. 24
CHAPITRE I : RESULTATS DE L'APPROCHE
INSTITUTIONNELLE ........................................................................................... 27
1. Les centres de prise en charge des enfants privés de famille. ........................... 29
1.1. La justice pour mineurs : statut particulier du mineur ......................... 29
1.2. Institutions existantes et intervenants.......................................................... 32
1.3. Présentation des centres enquêtés ............................................................. 33
1.4. Les personnels des centres ......................................................................... 36
1.4.1. Les statuts des personnels des centres enquêtés............................ 36
1.4.2. Niveau d'instruction des personnels ............................................. 40
2. Etude des Services d'Observation et d'Education en Milieu
Ouvert (SOEMO) ................................................................................................... 42
3. Synthèse de l'étude de l'institution ................................................................... 44
Synthèse générale de l'approche institutionnelle....................................................... 45
Conclusion ................................................................................................................ 47
CHAPITRE 2 : LES MINEURS : CARACTÉRISTIQUES ET
VÉCUS.................................................................................................................. 49
1. Caractéristiques générales de la population étudiée .......................................... 51
1.1. Caractéristiques de l'échantillon ................................................................ 51
1.2. Données sociodémographiques des familles de mineurs ....... 52
1.3. Données sociodémographiques des mineurs.............................................. 56
1.4. Santé, scolarité, formation professionnelle et soins .................................. 58
2. Antécédents et vécus............................................................................................ 61
2.1. Délits commis ............................................................................................. 61
2.2. Consommation de drogues............................................................................ 63
2.3. Violences subies en famille et dans les centres........................................... 64
2.3.1. Violences verbales et physiques ................................................... 66
2.3.2. Les violences sexuelles ................................................................... 67
2.3.3. Grossesses hors mariage ............................................................... 69
3. La vie institutionnelle : vécu et représentations de la prise en charge ? . ....... 71
3.1. Projet d'établissement ................................................................................. 73
3.1.1. Les activités et loisirs au sein des centres. .......................................... 74
3.1.2. La prise en charge médicale et psychologique ................................... 75
3.2. Problèmes rencontrés au sein des centres, recours et maintien du lien social ............. 79
3.2.1. Type de problèmes rencontrés ........................................................ 81
3.2.2. Réaction aux problèmes.................................................................. 82
3.2.3. Les principaux recours.................................................................... 84
3.2.4. Stabilité et proximité des placements ............................................. 85
3.3. Vécu en institution ..................................................................................... 93
3.4. Apport des associations ............................................................................. 97
3.5. Propositions des mineurs pour améliorer le fonctionnement des centres ...... 98
3.6. De quoi rêvent ces mineurs à leur sortie du centre ................................... 100
Conclusion ................................................................................................................ 103
CHAPITRE III : RECOMMANDATIONS ........................................................................... 107
1. Recommandations en termes de transformations structurelles et juridiques................... 109
2. Recommandations en termes de gestion et de prise en charge ..... 110
3. Recommandations en termes de prévention, médiation et organisation familiale................ 113
4. Prévention et recherche scientifique ................................................................... 119
Bibliographie ............................................................................................................ 121
Liste des acronymes................................................................................................... 125
abstract
Parmi les divers domaines d'investigation sur les enfants et les adolescents, celui de l'enfance abandonnée, assistée ou en garde judiciaire demeure celui qui conjugue à la fois le psychologique, le social, le juridique mais aussi, le religieux et le politique.
En Algérie, les problèmes de l'enfance sont induits d'une manière générale par les mutations qu'a connues l'Algérie. Ces différentes mutations vont affecter directement ou indirectement les enfants et leur statut au sein de la société. L'Algérie a subi les deux dernières décennies un chamboulement énorme qui a affecté sa stabilité et son équilibre tant sociopolitique qu'économique, social et spatial. La décennie noire a, non seulement, été à l'origine de milliers de morts, blessés graves que de sans-abris, mais l'effet le plus grave à notre sens est le déracinement de centaines de milliers, si ce n'est des millions de personnes poussées par la peur ou par la menace express de quitter leur terre, leur maison et de venir grossir les périphéries des villes. Ces dernières ont vu leur population démultipliée sans avoir les moyens d'y faire face en termes d'emploi, de logement, de soins de santé et de sécurité. Ce qui accroit le déséquilibre des familles et leur précarité et renvoie, de plus en plus, d'enfants à la rue, en quête de moyens de subsistance et livrés à eux-mêmes ou aux mains de personnes sans scrupules qui les exploitent.